Bezpośrednią grupą docelową projektu są profesorowie ghg z profesjonalną dziedziną inżynierii. Budowa treści e-learningowych z rozszerzoną rzeczywistością i wizualizacją 3D przewidziana w projekcie będzie wspierać ich pracę i ułatwi praktyczne zrozumienie i postrzeganie lekcji przez uczniów, ponieważ umożliwi wirtualną symulację różnych procesów w wyniku poleceń i działań produkcyjnych, pokazując odpowiednie wyniki tych działań. Analiza tych wyników pomoże w podejmowaniu optymalnych decyzji dotyczących reakcji w różnych rzeczywistych sytuacjach produkcyjnych w przyszłym życiu zawodowym stażystów.
 
Oprócz stworzenia trzech produktów intelektualnych, projekt przewiduje wizyty studyjne dla nauczycieli w tej dziedzinie zawodowej w Polsce, ocenę zastosowania produktów intelektualnych oraz organizację wydarzeń i działań w celu rozpowszechniania wyników.
 
Projekt Edukacja 4.0 jest zgodny ze strategią wdrażania ICT w edukacji i modernizacji kształcenia i szkolenia zawodowego krajów uczestniczących. Kraje uczestniczące mają wspólne problemy dotyczące deficytów w nauczaniu specjalistycznych przedmiotów w dziedzinie emisji gazów cieplarnianych "inżynierii", a także brak gotowości absolwentów do spełnienia wymagań rynku pracy. W ramach projektu doświadczenia różnych partnerów zostaną połączone w celu stworzenia ogólnego wspólnego produktu, który będzie dostosowany do indywidualnych cech kraju uczestniczącego oraz do specyficznych potrzeb przedsiębiorstw w regionie.